VOn 2015 bis 2017 wurde die technische Hochschule Deggendorf bei der Entwicklung von Studiengängen auf Basis des Lernens mit Lernleitern beraten und unterstützt.
Lernleitern werden dort als Strukturgrundlage für Studiengänge genutzt, einzelne Module oder Seminarangebote in Form von Milestones entwickelt. Ein Augemerk liegt zudem auf angemessenen Aktivitäten für die heterogene Lernschaft mit dem Ziel, Theoriewissen in Praxisverzahnung anzubieten.
Konkret geht es um